Gerhart-Hauptmann-Gymnasium


Sobald jemand in einer Sache Meister geworden ist, sollte er in einer neuen Sache Schüler werden.

Neuigkeiten

Willkommen am Gerhart-Hauptmann-Gymnasium Wismar. Am GHG verbinden wir fachlichen Anspruch, Neugier und Verantwortung – als MINT-EC-Schule mit einem besonderen Blick auf Wissenschaft, Technik und die Herausforderungen von morgen.

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Schulprogramm

Neugier.

Eigene Stärken.

Gemeinsame Erfahrungen.

Schüler arbeitet konzentriert an einem Roboter, daneben ein Laptop.

MINT-EC

Forschen, entdecken und ausprobieren.

Zwei Jugendliche arbeiten an Computern im PC-Kabinett

Stärken

Interessen vertiefen. Herausforderungen annehmen.

Austausch gemeinsam im Kreis an der frischen Luft.

Weitblick

Sprachen lernen und andere Perspektiven kennenlernen.

Schülerinnen und Schüler streichen gemeinsam ein Schulhofgebäude in kräftigen Farben.

Praxis

Wissen anwenden und eigene Ideen umsetzen.

Hände halten Sportmedaillen zu einem Kreis zusammen.

Gemeinschaft

Mitgestalten und Verantwortung übernehmen.

Unser Selbstverständnis

Anspruchsvolles Lernen und die Entwicklung eigener Stärken gehören am GHG zusammen. Unterricht, Projekte und besondere Lernangebote eröffnen unterschiedliche Wege, Interessen zu entdecken und Fähigkeiten weiterzuentwickeln.

Dazu gehören auch Erfahrungen außerhalb des Klassenraums: im Wettbewerb, im Gespräch mit anderen und bei Aufgaben, die wir gemeinsam gestalten.

01 / MINT

Neugier weiterdenken

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik prägen unser Schulprofil. Als MINT-EC-Schule eröffnen wir Möglichkeiten, fachliche Interessen über den Unterricht hinaus zu vertiefen.

Ob Robotik, mathematische Herausforderungen oder eigene Forschungsfragen: Hier können aus Ideen konkrete Projekte werden.

Vier Jugendliche arbeiten bei der langen Nacht der Mathematik gemeinsam an einem Tisch.
Gemeinsam an Aufgaben arbeiten: die lange Nacht der Mathematik.

02 / Fördern & Fordern

Stärken entwickeln

Talente zeigen sich auf unterschiedliche Weise. Förder- und Forderangebote, Arbeitsgemeinschaften und Wettbewerbe geben Raum, Interessen zu vertiefen und sich neuen Aufgaben zu stellen.

Bei „Jugend debattiert“ zählen zum Beispiel gute Argumente, aufmerksames Zuhören und die Fähigkeit, den eigenen Standpunkt verständlich zu vertreten.

Vier Jugendliche diskutieren bei Jugend debattiert an Rednerpulten auf einer Bühne.
Eigene Positionen entwickeln und miteinander ins Gespräch kommen.

03 / Sprachen & Internationales

Perspektiven öffnen

Sprachen schaffen Zugänge zu anderen Menschen und Kulturen. Fremdsprachenunterricht und bilinguales Lernen verbinden sprachliche Fähigkeiten mit neuen Sichtweisen.

Formate wie „English in Action“ zeigen, wie Sprache im gemeinsamen Gespräch lebendig wird.

Jugendliche sitzen bei English in Action im Klassenraum in einer Gesprächsrunde.
Sprache anwenden: miteinander sprechen und einander zuhören.

04 / Praxis & Kooperationen

Ideen in die Tat umsetzen

Lernen reicht über den Klassenraum hinaus. Projekte, außerschulische Lernorte und die Zusammenarbeit mit Partnern verbinden schulisches Wissen mit praktischen Aufgaben.

Die Schülerfirma school fashion macht das anschaulich: eigene Produkte entwickeln, präsentieren und mit Besucherinnen und Besuchern ins Gespräch kommen.

Die Schülerfirma school fashion spricht an ihrem Messestand mit Besucherinnen und Besuchern.
Eigene Arbeit vorstellen: school fashion auf der Landesmesse.

05 / Gemeinschaft & Schulleben

Schule gemeinsam gestalten

Sport, Kultur, Ganztagsangebote und gemeinsames Engagement gehören zum Schulleben. Sie schaffen Gelegenheiten, sich einzubringen und Verantwortung zu übernehmen.

Gemeinschaft entsteht dabei auch im Kleinen: wenn wir zusammen anpacken, etwas verändern und unseren gemeinsamen Lebensraum mitgestalten.

Drei Jugendliche arbeiten im Grünen mit einer Pflanze und einer Schubkarre.
Gemeinsam anpacken und Verantwortung übernehmen.

Das vollständige Schulprogramm

 

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